“j q x”是部编版一年级语文上册汉语拼音部分第六课的内容。本课时的教学目标是：
1.学会声母j q x，能够读准音，认清形，并能正确书写，
2.正确拼读jqx与韵母组成的两拼音节和三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，
3.知道jqx和v相拼v上两点要省略的拼写规则。
教学时，我主要利用多媒体课件，出示j q x三个声母的表音表形图，创设情境，让学生了解j q x的音和形，并借助儿歌、顺口溜和律动的形式记住这三个声母，最后让学生观察它们所在的拼音格位置，指导学生正确书写这三个声母。
课中我采用生动活泼、形式多样的教学手法不断地激发孩子学习的热情，为孩子们营设了一个民主、和谐、轻松、愉快、有趣、热烈的教学氛围，使孩子们在学习过程中始终兴趣盎然。无论是摘水果的游戏，还是同桌比赛拼读的游戏，孩子们积极参与度都很高。
通过创设情境、编顺口溜、课间律动等形式，让孩子们在自主实践中兴趣盎然地学习。从提升孩子语文综合素养的目标出发，我整合教学资源与目标，促进孩子观察、思维、表达等多方面能力的提高。教学中我始终以人为本，始终把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上，真正让孩子成为课堂的小主人，鼓励孩子联系已有生活经验及知识基础，学习新知，探究拼音方法及识记声母的方法，让孩子在课堂上尽情地发挥，尽情地展现。
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