《请你帮个忙》是一年级下册第三单元口语交际,学习本课,要让孩子明白,在请人帮忙的口语交际过程中,懂得“你请别人帮忙”时,要把内容说清楚,并且要有礼貌;“别人请你帮忙”时,要做到说话语气热情、亲切。在灵活多样的口语交际情境中,激发学生口语交际的兴趣,提高学生的口语交际能力。
《语文课程标准》指出:学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流。根据这个总目标,我精心设计了本节课的口语交际活动课。
1、创设情境,激发热情。
我根据口语训练要求,结合学生的生活实际,创设情境,给孩子构建了一个交际平台,进行模拟表演。学生处于主体地位,放手让学生敢说、多说、会说。学生自始至终非常感兴趣,气氛比较活跃。
2、合作表演,增强能力。
口语交际应该与学生已有的知识经验结合起来,通过小组的合作表演,使得他们在说中悟,在演中悟,在合作中丰富了语言,提高了口语交际能力,感受到了口语交际的乐趣。
课堂中,我努力将课文重难点落到实处,也难留遗憾:
1、有些课堂锲机没有及时抓住,如一个学生说了在医院需要别人的帮助,虽不在我们事先设想的范围内,但很是不错,应该及时肯定;
2、请你帮个忙,重点还是在请你帮个忙,拒绝的环节多占了点时间。
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