为发挥隐性德育的育人功效，激发学生在班级生活中的能动性，艺术部按照“立足职教、系统规划、整体推进、分步实施、把握核心、促进规范”的指导思想，以班集体建设为核心，从物质文化、制度文化、精神文化三个层面开展了第七届班级文化建设活动。
各班在班级文化建设中群策群力，由学生自己动手，用各具特色的方式，净化教室、美化环境、提炼班级精神、修订班级公约、打造班级形象。活动过程中，“乐于动手操作”的中职生把配色、构图、手工、布艺、绘画、设计等技能一一展现出来，每个细节的设计都展现了学生的专业学习成果。班级文化建设活动有助于提升学生的主人翁意识，促进形成班级特色，进而形成积极、健康的班级凝聚力。
班级文化建设活动更注重体现班级精神风貌。班会课作为班级精神风貌的常规体现，是活动考评的重要方面。在班会课规范化培训的基础上，艺术部行政常态化巡查班会，以促进班主任业务能力的提升，保障德育阵地的实效性。
班级文化建设发端于教室环境的美化，专注于班级管理的规范，着力于集体凝聚的强化。通过环境建设、队伍建设、班会风貌等方面的评定，17服装1班、16服装3班荣获一等奖， 17服装2班、16服装2班、16动画1班、16服装1班荣获二等奖，16动画2班、15服装2班、17动画1班、17服装3班、17动画2班、16动画3班、17动画3班、15高考班荣获三等奖。
（供稿：艺术部）
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