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——记宝安区乔影名园长工作室工作会议暨心理专题培训

近日，宝安区乔影名园长工作室的首次会议在集团六幼召开，工作室的成员和学员们相聚一堂，在乔影主持人的激励和带领下拉开三年研修的序幕。

一、共启愿景，逐梦而行

首先，乔影主持人对新学员的加入表示欢迎，并公布“宝安区教育系统第五批名校（园）长、名师”名单，工作室的所有成员和学员们对乔影主持人荣获名园长称号、乔影主持人引领的工作室里出了一批名师和教坛新秀表示热烈祝贺，欢喜之余还介绍了工作室的未来三年规划及工作重点。接着，成员潘敏茹说明了工作室具体的工作事务和工作措施。

最后，乔影主持人希望通过自培、外培和自学相结合的形式，本着“幼儿为本、求索创新、共研相长、研践合一”的目标，塑造“立德、善学、乐研、笃行”的工作室形象，并期望成（学）员们将所学用于教育实践、服务于一线，在三年的研修过程中有所成长与变化。

乔影名园长工作室：本工作室以深圳市宝安区建安新村幼儿园园长乔影为主持人，带领着一批宝安区学前教育界的骨干教师和新生力量以工作室为载体，构建研修共同体，以研促学，以研促教，凝练工作室理念，实现资源共享，智慧汇集。

二、专题讲座，潜心研修

工作会议过后，邀请深圳大学师范学院学前教育系刘国艳教授为工作室成（学）员和建安新村幼儿园三园班主任、医生做《正强化法在婴幼儿常见问题行为干预中的应用》讲座。

刘教授从常见儿童行为问题、行为发生的理论基础、常见问题行为干预的思路三方面做内容分享，并列举丰富的案例，通过心理学的角度分析幼儿及教师在干预过程中如何运用正强化法，有针对性地解决一线教师在矫正过程中的困惑。

学以致用，现场指导。林老师针对刘教授的讲座分享了一个真实案例，并讲述了自己的干预措施，刘教授按照“病因→临床表现→结局→干预”帮助教师们逐个理清思路。

经过刘国艳教授的此次讲座和真实案例分析，乔影名园长工作室的成（学）员们和建安新村幼儿园三园的教师们感慨于刘教授在讲座中充满激情的分享当前学前教育的趋势，让我们看到了学前教育的春天，落到实处地解决了教师如何正确干预儿童常见问题行为的问题，唤醒教师们要基于儿童的视角，理论与实践相结合。

勤于思，基于行，办实事，开新局，我们在携手前行。

（图：黄紫姗  文：黄紫姗、潘敏茹）