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尊敬的考察组成员，各位老师：

大家下午好。

按照考察的程序，现在我代表班子向考察组及全体教职工进行述职。我之前说过，学校取得的成绩，所做的工作，其实不全是学校领导班子做的，而更多的是我们广大老师一起努力的结果，所以，我首先要代表班子感谢在座的各位老师。

上寮学校自2011年9月改制至今，已经走过3年半的时间，我们主要做了以下四项工作：

一、统一思想凝聚共识，改制扩容如期完成

2011年，学校改制为九年一贯制学校，求稳定是当时的首要任务。因此，我带领着班子及全体教职工脚踏实地，一步一个脚印夯实基础，从做好学校发展规划、校园文化、规章制度等各项基础性工程做起，特别是绩效工资制度、岗位竞聘方案的顺利通过和实施，更为学校的稳定发展奠定坚实的基础。同时，学校确立了“学校高品位办学，教师研究性发展，学生差异性成长，以现代化的教育培养现代化的人才”的办学理念，集思广益，科学编制了第一个五年发展规划，并提出“三步走、四发展”的思路，为学校的发展指明了方向。其次，为把共识落到实处，落实到教书育人上，班子提出了教育人要尊重教育规律，尊重人，要求教师要把孩子放在心上，把“教人求真，学做真人”做为育人的目标。经过这几年的实践，老师们也初步认同了这种观念，形成共识，凝成合力。

除了统一思想、凝聚共识外，班子还积极推进学校硬件建设，自改制扩容文件下发后，学校领导班子积极着手准备中学部的招生和七年级的开学准备工作。在时间短、任务重、困难多的情况下，通过干部和老师们的共同努力下，我们如期完成任务。2014年是上寮学校发展的重要节点，九年一贯制学制贯通，首届中考成绩喜人，更重要的是，学校二期工程推进有实质性进展，如今正进行旧教学楼的拆迁工作，2015年初将破土动工，预计明年将可建成投入使用，届时，学校将迎来新的发展机遇，教学班可能突破48个，学生人数将接近2500人大关。

二、制度建设富有成效，五大工程全面开花

在学校基本稳定后，如何更快速、稳健发展成为班子思考的主要问题。为使学校管理得到优化，使之符合九年一贯制的特点，班子积极进行研究，制定并实施了整合制、巡岗制、责任制、帮扶制、捆绑制等制度，为学校的发展奠定了制度保障。

巡岗制，明确责任，做到德育、安全管理无缝化，降低了管理风险，确保了师生的安全；帮扶制，针对学校青年老师众多的情况，我们提出要实施帮扶制度，把青年教师的青春、活力、有激情与中老年教师稳健、睿智、有经验的特点有机结合，实现以“老”带“新”，以“新”促“老”；捆绑制，为改变以往单一的教师个体评价模式，学校创建“协作、多元、负责”的评价模式，突出对教研组团队的整体评价。此外，我们正积极筹备成立家长委会会，开展现代化学校制度建立的前期准备工作。

在科学合理的制度保障下，我们还开实施了五大工程，上寮小舞台的开演受到广大师生的喜欢，并逐渐成为学校一种文化；双名培养工程成效显著，一批名师脱颖而出，起到引领的作用；阳光教师工程有新举措，体育文化生活精彩纷呈，老师身体素质得到提高；全员阅读工程不断创新，荐书台、读书交流会、文学社等得到广泛好评；减负提质工程得到落实，师生课业负担减轻，积极健康的校园生态逐步形成。同时，我们的管乐团、足球队等团体项目在各级各类比赛中屡次获得好名次。

三、队伍建设扎实有效，师生舞台展露头角

对于学校来说实际上有三个队伍。一个是干部队伍，一个是教师队伍，还有一个学生队伍。上寮学校在队伍建设这方面，我认为是扎实的、有效的。

首先在干部队伍方面，由于改制前后的学制的不同，我们还对班子进行了调整和充实，引进、培养、提拔一批年轻的干部，现在班子的配备是比较科学合理的，既有懂小学业务的干部，也有熟悉中学情况的干部，初步形成了一套高效的九年一贯制的管理体制。其次，在师资建设方面，过去三年，我们共引进、招聘了近60几名教师，如此大批量的新老师引进，这给学校在教师培训、观念统一、文化认同等方面出了难题，怎么样去引导，去引领，这个也是学校班子要去考虑的问题。为此，我们加大培训力度，提出了要“教人求真、学做真人”的教学目标，引导老师在尊重教育的规律和人的成长规律的基础上开展教育教学活动，此外，我们对老师进行了观念的更新和引导，而且进行了一些有效的培训，比如观看教育类电话《放牛班的春天》，同读一本书（第56号教室的奇迹）等，让老师感受到教育是需要尊重规律的，尊重人的成长规律的。第三，学生队伍这一块。在应试教育的大背景下，我们全力推进素质教育。从小舞台演出引起轰动，到管乐、足球比赛的两连冠，再从阅读工程结出硕果，许多学生在素质教育的熏陶和磨砺下茁壮成长，许多学生在市、区的各类比赛中脱颖而出，比如今年11月份我校汪同和同学和张晓娟同学就分别获得“2014我的一本课外书”全市中学组总决赛和深圳市第十五届学生现场作文大赛中均获得了一等奖。

四、教育教学成绩显著，学校文化融洽和谐

在教学方面，上寮学校首届中考取得开门红，总分平均分552分，全区排名第二，与第一名差距仅为4分，各分数段的优生率都位于全区前列，被授予2014—2015学年宝安区初中教学管理标兵单位。过去三年，无论是在学业上，还是在艺术、体育等一系列素质教育上，师生频繁亮相，受到社会的广泛好评。这些成绩的取得，与上寮学校融洽和谐的文化氛围有很大的关系。从“尊重、团结、敬业、奉献”到“自强不息，和而不流”，从“红绿暖蓝橙”五色文化到“一千字文章、一小时会议、一张纸制度”的落实和践行，学校的文化正逐步沉淀、凝结、升华，一种积极向上、和谐幸福的文化正逐步形成。学校正通过营造一种积极的文化氛围，让师生能找到家园的归属感和幸福感。

过去几年，学校领导班子带领着广大教职员工一起辛勤工作，主要完成了改制扩容、制度建设、队伍建设、教育教学、文化建设这几项主要工作。开头我已经说了，这些工作主要不是我们班子做的，而是我们在座的全体教职员工共同努力的结果，成绩是属于大家的，最后，我代表班子再次谢谢大家的付出与理解。

我代表班子的述职完毕，谢谢。