美术手工活动能够发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力。大D班的小朋友们在制作手工书签时讨论：“我做书签，需要用到什么材料？”在热烈讨论后，幼儿们得出结论，需要彩笔、画纸、剪刀。精心构思作品的意境、内容、布局、形状与色彩，完成手工作品。
对手工作品的构思不同，手工作品的效果就不同。显然，通过对手工作品的积极构思，可以促进幼儿思维发展。手工制作可以培养孩子的自信心，幼儿独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论幼儿的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让幼儿建立自信心。
画画时，幼儿能对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整、越来越细致地观察身边的事物，感觉就会越来越敏感。美术手工活动培养孩子们的思考能力、观察能力和动手能力、培养他们的学习技巧和艺术素养，开发孩子们的兴趣和才能，培养自信和富有创造力的儿童。
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