“黄豆发成了”是一包黄豆种子引发的科学探究活动。幼儿经历了多次发芽的实验(泡水---水---光照)后，终于成功地发出芽了。在教师的支持下，幼儿通过观察、记录、比较、分析、总结，知道了种子可以发芽，掌握了成功发豆芽的相关经验，知道了种子发芽需要一定的湿度、温度条件。教师需要基于观察和对幼儿个性的了解，有足够的耐心，给予幼儿适度的支持，让幼儿勇敢探索，同时让幼儿获得积极的情感体验。
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