为了提升我校英语教学水平，提高英语课堂效率和教学质量，2023年10月18日下午，特邀宝安区小学英语教研员黎忠老师莅临标尚学校指导英语教学工作。
黎忠老师听了黄国欣老师《《Unit5 That's my family 》和侯凯燕老师《4A M2 Unit5 My friends P2 We are good friends》的教学课例。《Unit5 That's my family 》。
黄老师以在学中玩、玩中学来带领学生进入到本节课的字母教学及Let's talk部分，主要注重于学生思维的培养、语言的生成、活动的实践，并且注重逻辑与想象的激发。
课前，侯老师通过有趣的歌曲The Clothing Song导入本节课的主题，创设课堂情境；引导学生通过观察图片复习、拼读衣着词汇、短语。课中，通过观看视频、补全表格、展示思维导图等活动，采用师生问答、角色演读等方法，让学生围绕name/age/feature/clothes/ability这五个方面，输出重点句型和基础文本。课后，展示学生照片，组织学生结对讨论、小组合作描述朋友，巩固重点内容。侯老师的课堂以学生为主体，联系生活实际，注重学以致用，以思维导图贯穿知识点，将听说读写各方面的教学目标落到实处，符合四年级学生的学习特点和要求。
黄国欣老师和侯凯燕老师分别对自己的教学课例进行说课。他们从教学理念、教材内容、学情、教学目标、教学步骤、板书设计和教学评价七个方面来进行说课。
黎忠老师分别对上述的两位老师的教学课例、教学设计和说课来进行点评，肯定优点、指出不足，让上课的老师及同备课组乃至整个科组的老师都获得了指导与启发。
黎忠老师还对学校如何提高小学英语课堂教学质量给老师们进行了细心的指导。在英语教学中，教师要在语境语篇中将单词学习渗入，让孩子们在语境中学会理解与运用单词。同时老师们集体备课要时要牢记新课标内容，围绕主题与语篇进行备课，语言学习要在每一节课堂进行有效的积累，教师们要合理安排单元的教学内容，让孩子们在循序渐进中实现语言知识与语言技能的发展。
通过这次的教研活动，小学英语科组“教”出风采，“研”出智慧，教育教学水平进一步得到提升。身为老师，我们孜孜不倦、精益求精，一直问道、明道、修道、悟道、行道，永远行在教育教研的光明之道上。(文：周雨齐 图：何建华）
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