——记建安新村幼儿园幼小衔接系列活动之参观小学
时光荏苒，灿烂依旧，距大班小朋友们毕业的日子越来越近。不知不觉，小朋友们已经长大，站在幼儿园时光的尾尖静静眺望，盼着步入新的轨道。《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件指出强化衔接意识，做好入学准备和入学适应，科学幼小衔接显得十分重要了。为了更好地帮助大班幼儿成功过渡，顺利成为一名小学生，建安新村幼儿园总园及宝民分园的大班小朋友到建安小学进行了参观小学之旅。
一、落实方案，携手同行
总园的教学兼保教主任杨湿营和建安小学的主任紧密沟通，协商、制定适宜两园参观小学的方案。
二、畅想小学，满怀期待
说起小学和小学的生活，孩子们充满了期待、疑惑、好奇……我们一起来看看孩子们的所思所想吧！
关于小学我想知道……
乔：小学有什么好玩的？有没有滑滑梯？
沐：小学有饭堂吗？在哪里？
飏：我想看一下小学生在学校吃什么饭菜？
轩：在小学操场跑一圈是多远？
泉：小学的图书馆里面有多少图书？
朱：小学有没有床可以休息？
雯：想看一看校门口海报，还想再问问少先队员哥哥姐姐，怎么样才可以成为优秀的少先队员？
希：小学去上厕所要多久？
致：小学厕所长什么样子？
孔：小学教室里面的桌子椅子和我们幼儿园的一样吗？
小婉：小学为什么是趴在桌子上睡觉的？
曼琳：小学几点上课？
轩：小学的作业有多少？
果冻：小学的跳绳标准是几个？
岳：小学的延时服务是干什么的？
远：小学的老师温不温柔？
言：小学午睡睡觉时间是多久？
璇：小学生长得有多高？
妍：小学需要垫汗巾吗？
炎辰：小学可以带零食和玩具吗？
皓：为什么哥哥姐姐睡觉要趴在桌子上休息？
泉：小学的作业多不多？
孩子们将自己想要询问的问题以及疑惑都记录了下来，等待着参观小学时寻求哥哥姐姐和小学老师的帮助来答疑解惑，并在家中和在园与同伴们演练起采访环节。
三、走进校园，快乐出发
孩子抱着期待、怀着好奇、带着疑问……在主任、老师们的带领和保安、家长义工的护送下，排着整齐的队伍，满怀憧憬地走进建安小学，开启了一段有趣的探秘之旅。
小学，我们来啦
第一站 升旗仪式
天下之本在国，少年强则国强。孩子们站在国旗下，看着哥哥姐姐踏着坚定而有力的步伐，耳边响起雄伟的国歌，原来小学的升旗仪式这么的庄严肃穆！
建安小学校长刘红梅女士对我们孩子们的到来表示欢迎，谆谆教诲、温暖叮咛下寄托着校长对小朋友们的殷切期望。
第二站 小学课堂初体验
小朋友们怀着好奇和期盼的心情走进了一年级课堂。
在宽敞明亮的教室，孩子们聚精会神地倾听着哥哥姐姐们琅琅的读书声、听着老师生动的讲解、看着哥哥姐姐认真上课积极回答老师问题的样子……孩子们对上小学的愿望更加强烈了。
一年级的小学生们也因为弟弟妹妹们的到来变得更加自信大方又积极了。
第三站 参观功能室
接着，小朋友们参观了创客实验室、舞蹈室、国际象棋室、乒乓球室、计算机室、管乐室和音乐室……从中，孩子们感受到了小学别样的校园环境，多姿多彩的小学生活，更激发了上小学的愿望！
l 第四站 课间十分钟
恰巧遇上哥哥姐姐们做眼保健操，孩子们学着哥哥姐姐的样子也有模有样地学了起来。
优美的音乐响起，课间十分钟到了。小朋友们带着自己的疑惑，采访小学的老师和哥哥姐姐，他们耐心解答了孩子对即将到来的小学生活的疑问。
四、回顾见闻，分享收获
孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，边参观边记录，发现了小学的学习和生活如此有趣……
回到幼儿园后，孩子们意犹未尽，你一言我一语，纷纷畅谈今日参观小学的所见所闻，与好朋友分享自己的收获。感谢建安小学对我们大班组“参观小学”活动的支持。“双向奔赴，共同衔接”让此次活动更有意义和价值，通过2个多小时的参观活动，孩子们对小学的环境有了初步的认识，感受了小学校园生活的丰富多彩，唤起了他们对小学生活的好奇和向往，激发了孩子对小学生活的向往，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。
毕业的沙漏已经开启，未来的我们，将带着良好的习惯、优秀的品格，跟哥哥姐姐一样，迈着从容自信的步伐，走进小学，迎接新的机遇，开启新的篇章！
（图、文：黄紫姗 审核：杨湿营）
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
宝安区教育资源公共服务平台