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——记集团六幼教师戏剧表演活动

戏剧是一门“声、台、形、表”综合性艺术，2021年9月26日晚，深圳市宝安区建安新村幼儿园举行了教师戏剧表演活动，通过戏剧表演，为教师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给教师们提供一个舞台，让她们展示自我，展现精彩的语言魅力，同时更受益了我们的每一个孩子。

一、戏前：精心准备

同一级组的两个班教师自由组成一个小组，完成4分钟内的戏剧表演，她们在活动前精心挑选故事，将其改成剧本，分配角色、制作道具、布置场景、剪辑音乐，在排练中多次调整剧本，边编排边找寻合适的音色、姿态等。

   有的小组还在幼儿面前预表演一次，孩子们目不转睛地欣赏教师们带来的戏剧表演，还会在教师表演得夸张的地方捧腹大笑。

二、戏中：活灵活现

    活动中各组教师们精神饱满、声情并茂，她们用抑扬顿挫的语调、丰富的情感和生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地呈现在大家面前，显示出了幼儿园教师良好的专业技能功底。

三、戏后：引发深思

时间总是过得很快，教师们的戏剧表演让整个音乐室充满了欢声笑语。

在活动尾声执行园长潘敏茹也对教师们的表演作了点评，对教师们的精彩表现表示了赞许，从选材立意、服道化的设计、身体控制、情感投入、故事情境的渲染、口头及肢体语言的运用等多个方面客观地向教师们提出了宝贵的意见。

本次戏剧表赛活动过后，各班教师带领幼儿欣赏此次活动的视频，幼儿们认真观看着，欢声笑语充满了整个课室，并时不时地发出“老师们好厉害”的赞叹。

在餐后活动时，幼儿会对隔壁班的老师说：“老师我看过你的表演了，你演的那只鸭子太像了。”有的幼儿甚至还会在表演区模仿老师表演呢～

会表演的老师会让幼儿清澈的眼眸放光，会带领他们遨游想象的童话世界，会让他们获得文学语言的熏陶。让我们努力成为一个孩子喜欢且具有个人魅力的幼儿教师吧！

² 不妨思考一下：

角色区的角色游戏算是在戏剧表演吗？什么是儿童戏剧？

儿童戏剧对孩子收获在哪里呢？

在幼儿园教育中如何开展戏剧教学？

如何不用通过机械的排练也能让幼儿有较好的呈现？

老师们，请认真思考以上问题，再查找资料丰盈自己吧～

（图、文：黄紫姗  审核：潘敏茹）