为了更好贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教方针，推进专业建设与区域经济社会有效对接，培育专业特色，促进教育教学创新，提高人才培养质量，根据《深圳市宝安职业技术学校十二五规划》要求，制订本规划。
一、现状
目前，学校开设了会计、汽车运用与维修、数控技术应用、计算机软件与信息服务、计算机网络技术、通信技术、物流服务与管理、物业管理、服装设计与工艺、学前教育、动漫游戏等11个专业，涉及财经商贸、加工制造、信息技术、文化艺术、公共管理与服务、交通运输、教育等7大类专业。
经过二十多年的发展，学校已经形成了省、市、校三级特色专业体系。数控技术应用、服装设计与工艺、计算机网络技术、物流服务与管理等4个专业为广东省重点建设专业；计算机网络技术、物业管理专业为广东省中等职业教育课程改革试点专业。会计专业、动漫游戏等专业在全市具有较强影响力。数控技术应用、服装设计与工艺、计算机网络技术专业与深圳职业技术学院、广东省清远职业技术学院等院校开展中高职“三二分段”自主招生衔接办学。
特色专业建设提升了学校的专业建设水平和人才培养质量，促进了区域经济社会的发展。但是学校的专业结构还不尽合理，实训设施建设相对薄弱，校内实验、实训设施的总量不足，教师队伍整体水平还需提高。
二、发展思路与结构调整
（一）专业发展思路
坚持以服务为宗旨、以就业为导向，根据区域经济社会发展需求完善专业结构，深入推进校企合作，以工学结合人才培养模式改革为突破口，深化课程体系和实践教学内容改革，加强专业教学团队和基本设施建设，提升社会服务和辐射带动能力，系统培养面向生产、建设、管理、服务第一线的技能技术型人才。以专业内涵建设为重点、有计划、有层次打造一批优势突出、服务能力强、社会声誉高，有较强示范作用的特色专业，引领带动学校其他专业协调发展，提升学校整体办学水平和教学质量。
（二）专业结构调整
根据区域经济社会发展需要、国家政策调整、学校实际情况，重点发展财经商贸类、加工制造类、信息技术类、文化艺术类等四大专业门类，以重点建设专业为核心，采用“同心圆”发展策略，形成“大专业，小方向”的发展格局；积极探索公共管理与服务类、交通运输类专业建设，形成特色专业，并根据专业发展情况，适时调整为重点发展专业或重新设定专业方向；针对教育类专业发展政策环境的变化，2013年学前教育专业暂停招生，完成在校生教学任务后撤销。在调整专业结构的同时，完善学校相对稳定而具有弹性的专业发展机制。
三、发展策略与目标
（一）狠抓内涵，强化财经商贸、加工制造、信息技术、文化艺术等专业门类建设
1.财经商贸类专业发展策略与目标
财经商贸类专业重点发展会计、物流服务与管理两个专业。根据会计市场发展情况，会计专业将强化代理记账领域人才的培养，适时跟踪大中型商场的柜组核算、收银员、材料核算、证券客服等岗位需求情况，寻找新的专业发展方向，到2015年会计专业在校生人数达到1000人，并争取建成省重点建设专业。物流服务与管理专业强化仓储管理、物流客户服务等专门化方向的发展，并根据区域物流行业发展情况适时推出新的专门化方向，到2015年物流服务与管理专业在校生人数达到600人。
2.加工制造类专业发展发展策略与目标
数控技术应用专业是省重点建设专业，拥有国家级实训基地、深圳市名师工作室，建有金凯进和丹佛两个颇具特色企业校区，是广东省中高职“三二分段”试点招生专业。目前，数控技术应用专业设有数控加工、数控操作与维护、企业车间管理等专门化方向。加工制造类专业以数控技术应用为基础，采用同心圆发展战略，根据实际情况发展模具等专业或专业方向，2015年数控技术应用专业在校生人数增到550人。
3.信息技术类专业发展策略与目标
根据计算机网络技术专业、计算机软件与信息服务和通信技术三个专业发展情况，整合计算机网络技术和计算机软件与信息服务两个专业，重点发展计算机网络技术专业，强化计算机技术类专业的发展，撤销通信技术专业。计算机技术类专业发展以计算机网络技术专业为基础，以网络技术和网站建设两个专业方向为两翼，瞄准物联网、手机软件开发和云计算等新兴产业，了解行业动态，储备师资队伍，建立校企合作关系，适时推出新的专业方向，形成大专业小方向的发展格局。到2015年，计算机网络技术专业在校生达1000人。
4.文化艺术类专业发展策略与目标
文化艺术类专业重点发展服装设计与工艺、动漫游戏两个专业。服装设计与工艺专业是省重点建设专业，也是中高职“三二分段”试点招生专业，强化专业技能提升和文化水平提高并重的课程体系建设，并根据市场的需求强化服装设计和营销两个方向，以满足深圳服装业设计、网络营销人员的需求；到2015年专业在校生人数达500人。动漫游戏专业整合现有的二维、三维和后期等三个专门化方向，新增游戏专门化方向以满足市场需求，把现有企业校区建成集学生实训与项目开发的生产基地，在校内建成动漫游戏综合实训基地，深化工学结合、校企合作课程体系的建设，形成具有地方特色的办学模式和特色课程；到2015年专业在校生规模达到500人，争取建成为省重点建设专业。
（二）突出特色，加快交通运输、公共管理与服务等专业门类的发展
1. 交通运输类专业发展策略与目标
交通运输类专业重点发展汽车运用与维修专业。深圳是全国汽车保有量最大的城市之一，汽车销售服务、维修等行业规模庞大，汽车运用与维修专业人才是目前深圳最为紧缺的专业人才之一，就业前景广阔。以检测维修专门化方向为基础，探索汽车营销与商务专门化方向的发展，培养从事汽车商务与服务管理、汽车检测维修等方面的人才。充分发挥教育部丰田“TEAM21”项目和“博世项目”的优势，争取到2015年汽车运用与维修专业在校生人数达到450人，建成特色鲜明的综合性、区域性、产学实践一体化的省重点建设专业，并争取通过开设 “中德”、“中日”、“中澳”等国际化合作项目班扩展专业发展方向。
2.公共管理与服务类专业发展策略与目标
随着全国城市化进程的加快，深圳城市管理领域蕴含极大的人才需求。由于家长及学生对物业管理领域就业岗位认可度低，招生生源受影响，学生对口就业率也较低，计划将物业管理专业改造成“社区公共事务管理”专业，培养社区公共事务辅助性服务与管理的工作人员，完成从培养物业服务人才到向社区服务人才的转变。“社区公共事务管理”专业针对深圳外来人员较多的特点，整合物业管理和学前教育专业优秀教学资源，把社区服务与管理、社区文化与民间组织管理、社会救助执行等专门化方向，构建符合深圳区域经济社会实际的特色课程体系，形成学校特色专业。
四、保障措施
（一）强化专业师资队伍建设。强化教师企业实践和企业兼职教师队伍建设，形成专兼结合、双师结构的教师队伍，加强专业带头人和骨干教师培养，并围绕专业带头人组建教师团队，提升教师整体素质和专业水平。
（二）加强校内外实习实训基地建设。以新校建设为契机，推动校企共建校内外实习实训基地建设，形成校企一体办学模式的形成，为专业发展提供坚实的物质基础。
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