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为进一步加强班主任工作管理，促进班级工作正常开展，制定本规定。

一、工作常规

（一）实行班主任工作责任制

班主任对全班负总责，全面负责班级学生教育、管理与服务工作，做好班级文化建设、文明班评比，学生宿舍管理，班团干部的选拔、培养与任命工作，以及班级安全管理工作。

（二）班主任工作汇报制

班主任应定期向专业部分管德育工作的副主任汇报工作，再向分管德育工作副部长（副主任）汇报，分管德育工作副部长（副主任）向部长（主任）、学校分管领导汇报。不提倡班主任越级汇报工作。班级有事故发生，班主任须向专业副部长（副主任）汇报，不得隐瞒。

（三）学生请假

1．明确学生请假是班主任的权限。学生请假，班主任应了解情况，明确批假权限，请假一天以内由班主任批准，2天以内由专业课主任批准，3天以内由分管德育的副部长（副主任）批准，4天以上（含4天）由专业部部长（主任）批准。

要求学生认真填写请假条和出具相关证明，并履行相关手续。学生申请，班主任和家长联系，班主任把关并批假，再报专业部审核签字。5：10下班后由专业部值周行政批准签字。晚上一般不批准学生离校，确实需要请假回家的，由宿管教师或专业部值周行政与家长联系并审批签字。

2．班主任请假应先向专业部请假，专业部再向上一级部门汇报或审批（按学校相关规定执行）。

（四）班主任到位

1．凡要求学生到位的校会、部会和各种活动，班主任须准时到位。

2．凡要求班主任参加的会议，须准时到位。

3．早读（或早上第一节）课前须到班里，做好以下工作：

（1）督促学生读书，准备好有关书本及文具。

（2）检查仪容仪表，是否按要求穿校服，头发是否符合要求，有无佩戴首饰等。

（3）检查班容班貌，桌椅是否摆放整齐，窗帘是否捆扎好（统一放在窗的右边）。

（4）检查卫生，对不符合要求的地方要及时返工（班主任应明确本班卫生包干区范围）。

（5）检查学生考勤，对未到校的学生及时与家长联系，并查清原因。

（6）与个别学生谈心。

4．早锻及课间操：检查督促学生做操并适时讲评，使本班学生入场快，动作规范，退场有序。

5．眼保健操：班主任下班巡视，配合科任教师督促检查学生做好眼保健操。

6．班会课：班会课是班主任开展德育工作的重要形式。要认真设计主题，不得将班会课改为自习课。每节班会课都要有教案，根据班里的实际情况开展教育工作。同时，要充分发挥学生的力量上好班会课，注重全员参与，讲究实效。专业部要定期检查班会课。

7．周日如有学生返校，班主任要保持通讯畅通，并落实末到校学生情况，及时与家长联系。学生在校时，班主任在宿舍查房后(22:30)才能关闭手机。

8．周一上午返校：班主任8：25前到校并认真组织学生参加升旗，检查学生到校人数并在班会后及时上报专业部。对未到的学生应及时与家长联系，查清原因。

(9)班主任要经常到宿舍了解学生情况，关心学生生活，增进师生感情。

（五）学生干部

1．建立健全班委会、团支部，指导其开展工作，适时对班委会、团支部工作进行评价，对不胜任的班、团干部及时进行调整。

2．适时召开班级干部会，了解班里情况，布置有关工作。

3．明确工作职责，充分发挥学生的力量，积极引导、促进学生自我管理、自我教育、自我服务，积极促进学生参与学校事务。

（六）开学初各班根据学校的规章制度，结合本班实际制定相关制度、其它量化管理办法。

（七）班主任参加并指导本班课外活动，在活动中培养班级凝聚力和学生个性特长。

（八）加强家校联系，争取家长支持，共同教育学生。每学期要求对重点学生适时家访或电访（每学期2次以上），并做好记录。

（九）工作作风。认真落实学校、专业部规章制度和要求，做到“令行禁止，违者必究”。及时查看校园网信息、通知。善于发现和处理问题，是班主任最重要的素质。严格要求学生、尊重学生，及时发现、处理问题，关心学生生活和学生的身心健康。在解决问题中提高教育工作水平。

（十）认真学习学校下发的文件及工作要求，按质按量完成任务。

（十一）加强教育理论学习，依法执教。教育学生（谈话、开班会等）有记录。

（十二）开好家长会

1．各班每学期要召开一次班级小型家长会，向家长介绍学校情况、规章制度，以及科学教育方法，并对家长提出希望和要求，配合学校教育。注意谈话方式，多肯定学生成绩，注重家长会的针对性和实效性。

2．专业部根据具体情况每学期召开一次学生家长会，开家长会要达到解决专业部、班级或相关层面学生的突出问题的目的。

（十三）积极参加德育科研活动，随时收集、记录德育心得体会，撰写德育论文和参与家长学校课题研究，以及学校组织的各项德育研究活动。

二、工作流程

（一）日工作

1．注重自己仪容仪表，每日着装得体、整洁、大方，具有个人魅力。

2．原则上要求班主任每天都下班看早锻，要求学生做到“快、齐、静”，动作到位。提倡班主任常到饭堂了解学生用餐情况。

3．早餐后，检查学生出勤、仪表、教室、包干区卫生，保证在早餐前完成清洁卫生。与相关班干部谈话，并查阅《班务日志》、签名，了解前一天班级整体情况，安排当天工作。有专项训练队的，班主任须抽查学生到位情况。

4．早读、早锻时间巡视检查本班情况。

5． 8：00前网上查询校园网信息，接收当天学校、专业部通知，回复相关信息。

6．上午认真完成教学常规工作。

7．每天午餐前查阅前一天文明班评分，解决存在的问题。

8．午餐后，有选择性地抽查学生宿舍午休情况。

9．下午提前到学生上课场地巡视，检查出勤和仪表，然后正常进行教学常规工作。

10．下午第二节课后，首先要检查学生卫生完成情况，特别是周三下午的大扫除时间，原则上要求班主任到现场督促，清扫干净，并确保无安全事故。

11．下午第二节课后，班主任有选择性地开展以下工作：

（1）与学生谈话并记录。

（2）主动与科任教师沟通，每周至少一次。

（3）有选择地观察本班学生第二课堂情况。凡班级有比赛或其它集体活动等，班主任原则上要求到场。

（4）提倡班主任与学生共同锻炼，培养感情。

如果班主任当晚有晚修安排，可利用晚修前后时间有选择地与学生家长电话沟通。

（二）周工作

1．星期一早上班主任应按时到校，8:25前进教室清点和登记人数，填写专业部下发的《缺勤学生登记表》，并及时与家长联系，查明情况。班会后要将学生到校人数报专业部。

2．星期一早上组织学生准时参加升旗仪式，并检查学生仪容仪表。如果有本班学生进行“国旗下讲话”，须提前一周审核、指导。认真完成好学校布置的班会课内容，使班会课内容有针对性和实效性，形式力求创新性、趣味性和参与性。

3．班主任要勤下班、多观察，随时关注学生的纪律、学习、卫生等各方面情况。每周有选择性地与家长电话联系或与家长见面沟通，特别要与后进生的家长经常保持联系，互通情况，促进转变。

4．注意培养和指导学生干部，充分发挥班干部和团员的模范带头作用。每周召开一次班干或团干会议，培养他们的组织、协调能力。

5．特别关注学生的异常情况，及时了解学生的不良情绪，并与家长保持联系，将不利因素化解在萌芽状态。

6．每周的有关竞赛活动，班主任要认真组织和配合，并做好协调工作，使学生感觉到有一个轻松愉快的学习和生活环境。

7．周五放学前须对学生进行安全教育。教育学生不争先恐后，不准打架闹事，特别提醒学生在回家和返校途中注意安全，并认真完成好学校布置的假期作业和任务。

班主任一周工作要抓好学习、生活、纪律、卫生、安全等方面的工作，对本班学生全面负责，圆满完成一周工作任务。

（三）月工作

1．根据学校、专业部工作计划和班级具体情况，确定本班月工作重点。

2．报本月《学生德育操行分表》、月表彰学生名单，如：优秀干部、优秀学生、进步学生等。

3．核对上月文明班、卫生流动红旗、体育锻炼优秀班评比结果。如有质疑，与相关部门人员查阅核对。

4．月末及时将本月班级、部级以上（含部级）奖励报部德育员处，以便在文明班评比中加分。

5．按要求出席班主任会议，组织好学生参加相关会议，确保会场纪律良好。

6．每月上旬按学校要求，督促学生进行一次仪容仪表检查整改。

8．督促班委会出好当月主题教育黑板报。

9．每月按照常规调整学生座位，保护学生视力。

（四）学期工作

1．开学初学生到校前，完成班级布置、卫生扫除及开学准备工作，并做好学生注册和收费工作。

2．学期第2周完成班主任工作学期计划，拟定班级管理目标和相关制度，编制学生花名册，全面了解学生，，尽快熟悉学生特点、个性和家庭背景。密切与学生家长联系，充分利用家校教育资源，形成教育合力。

3．第1—2周内选拔学生干部，组建班委会。

4．建立后进生档案，制定帮教计划。指导班委会、团支部工作，协助指导文体活动。

5．一年级和毕业班班主任配合学校有关部门，分别做好新生入学教育、军训，毕业生的毕业教育，毕业生就业指导、毕业鉴定等工作。配合专业部做好学生毕业验证工作，并做好毕业生跟踪情况调查表及相关毕业工作（如合影留念、毕业典礼、毕业生通讯录等）。

6．做好考前考风考纪教育及考试座位安排、考后成绩总结，表扬优秀和进步学生，并填写表彰学生名单报专业部德育员。

7．学期末做好学生操行评语和评定工作，及工作总结，完成学校安排的期末各项任务，上交《班会备课本》、《班主任工作手册》等工作材料。初评（或总评）各类表彰名单。做好学生假期安全教育工作。

8．在参加专业部不定期组织家访的同时，每学期各班召开一次班级家长会。要求班主任会前做好充分准备，注意谈话方式方法，以表扬鼓励为主，工作应有针对性和实效性。

（五）学年工作

1．学年初拟定学年工作计划，学年结束对学年工作进行总结。

2．拟定学年班级学生教育计划，拟定后进生名单及相应教育方案。

3．开学初配合学校财务室做好学生收费工作。

4．新生班主任除认真协助完成新生军训工作外，还要认真翻阅新生学籍档案，尽快了解本班学生，以便为今后的班级管理工作奠定基础。

5．配合生活教师，负责学生宿舍安排，主持选举并确定宿舍长、班干、团干。组织好班委会，指导好团队会，有计划地组织好班会课。

6．组织指导班级学生参加“三节”、“一会”，即“技能节”、“艺术节”和“就业与创业节”，以及校运会（原则上“艺术节”、“就业创业节”和校运会在上学期举行，“技能节”在下学期举行）。

7．组织学生参加开学典礼、散学（毕业）典礼、校会、部会，参加学校组织的合唱比赛、队列体操比赛、演讲比赛、登山比赛，以及各项赛事和社会实践活动，并负责学生安全。

8．评定学年三好学生、优秀班干部、优秀团员，以及各类先进等。对学生的奖罚和升、留级提出意见。

9．按照专业部德育处的要求，对学生进行学籍管理。每学期末填写学生档案，做好学生学年评语，评定学生操行量化分，统计学生考勤，评定学生学年综合成绩，填写《学生手册》，做好学期末工作。

10．根据班级工作情况撰写一篇德育论文。

三、班主任工作考核

（一）考核原则与方法

每学期对班主任工作进行一次考核。考核内容分两部分：

一是班主任基本工作。主要考核班主任常规工作完成情况、考勤及工作表现。满分100分，分为自评、互评、专业部长（主任）评、专业部评和学生评相结合。自评分20%、本部班互评20%、专业部长（主任）评20%、专业部评30%、学生评10%）；

二是班主任工作实绩。主要通过学生的实际表现，及班级管理效果考核班主任工作实绩。

基本分和绩效分相加为班主任考核分。分数按高到低排名，其中10%为考核优等。考核结果记入本年度业务档案，对成绩显著的给予表彰和奖励，也是年度评优评先的重要依据。

（二）考核内容与标准

1．常规工作

主要用来考核班主任常规工作完成情况、考勤及工作表现等。具体如下表：

班主任常规工作考核表

2．工作实绩考核

主要是通过班主任日常工作和学生实际表现，包括日常行为、宿舍卫生、包干区卫生、违纪情况、奖励等。计算如下：

班主任工作基本分为100分，在此基础上再按工作效果加、减分。即实绩分=常规工作得分（满分100）+加分-扣分。具体如下表：

班主任工作实绩考核考评表（加分）

班主任工作实绩考核考评表（扣分）

（三）津贴计算和奖惩

1．班主任综合绩效分计算公式：班主任综合绩效=（常规分×60%+实绩分×40%）×该班人数系数。班级人数系数确定：61人以上1.15；51—60人1.1；41—50人1.0；31—40人0.9；25—30人0.85；25人以下0.8。

2．班主任业绩档次分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级，专业部按比例评出，每学期进行一次考核。考核总分达到90分以上（含90分）为“优秀”，70分以上（含70分）为“合格”，低于70分为“不合格”。

（四）对学期考核“优秀”的，专业部给予表彰；对考核为“不合格”的，给予通报批评。

（五）学校每学年评选区级以上“优秀班主任”一次，其条件是连续两个学期专业部班主任考核为“优秀”。

（六）连续两学期考核为“不合格”，提交专业部部长（主任）办公会批准撤销其班主任资格。

（七）被撤销班主任资格或拒不接受班主任安排的教师，该年度考核一律为“不称职”，并报学校教师职称评聘考核领导小组批准，在编教师职称低聘一级，临聘教师予以解聘

本规定自2012年9月1日起实行，由深圳市宝安职业技术学校行政部负责解释。