和煦温暖的春风吹醒了大地，吹起片片生机，百花争艳。小朋友们感受着春天的魅力，捡回来很多红艳的木棉花，对木棉花充满好奇和兴趣。
木木：老师，这是什么花啊？好漂亮！
可可：我知道，这就是木棉花，这种花在我家小区旁边也有，我妈妈告诉我是木棉花。
在孩子们发现校园里的木棉花后，老师引导幼儿有目的地观察比较木棉花，幼儿通过看一看、摸一摸、画一画等方式对木棉花树有初步的感知。教师的思考：一朵木棉花，蕴藏着无穷的教育价值。幼儿跟随木棉花的生长过程开展了持续性的学习探究过程，不断运用已有经验发展新经验，生活即教育，作为教师，我们要善于发现幼儿一日活动中所蕴含的偶发教育契机。
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