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 根据《关于开展2023年宝安区国家级教育信息化“双区”实验校成果展示活动的通知》工作要求,2023年6月14日下午,我校通过线上线下方式面向全市展示了“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”阶段性研究成果。宝安区教育事业发展中心莫林明老师、宝安区科学教研员杜伟老师、湖光学校许厚笕校长、各实验学校教师代表莅临现场观摩指导。

课例展示

谢宇熙老师课例展示

      新桥小学谢宇熙老师和五(3)班的孩子们展示了《温度不同的物体相互接触》的科学信息融合教学课例。本节课提出了生活中的问题，以如何喝冰牛奶不会腹痛为情景导入，激发学生探索欲望并且聚焦核心问题。学生集体讨论实验设计，动手探索实践，深入探究温度不同的物体相互接触发生的变化。谢老师通过在线表格的填写，即时反馈学生的实验进程；通过答题器的使用，即时反馈学生学习效果。同时，谢老师地课融入了课堂行为点评，通过小组奖励和个体激励的方式对学生的学习探究状态和课堂参与度进行即时评价。整节课科学氛围浓厚，信息科技感满满，学生和在场老师都收获颇丰。

课例点评

宝安区科学教研员杜伟老师点评

     宝安区教科院科学教研员杜伟老师对谢宇熙老师的这节实验课给予了充分的肯定。对我校在驱动教学改革，融合信息技术“双区”实验校方面所做的尝试给予了高度的评价。认为谢老师的课主要有以下几个亮点。

      第一个是答题器的使用能最大程度的体现学习群体的集体意识，而非传统以单个学生的答案代替全班学生意见，是教育更加公平的呈现。

      第二个是平板的运用能够将实验数据实时反馈。即时生成数据的方式可以节约更多的时间，师生可以把节约的时间更多地用于实验及探讨。

      第三个是评价系统的应用使量化激励机制延续性更强。对于对孩子的表达，发言，思考进行量化的评价，不仅能够体现学生的综合发展情况，更加能够体现评价在孩子们心目中的厚重感，尤其是对科学课课时量有限的课堂。

      第四是电子温度计的使用，是相对传统温度计而言更加便捷的工具，是信息化课堂教学结合得很好的一个案例。

      杜老师在信息化的使用是否能促进学生思维的发展、核心素养的培养是否需要大量地使用信息化、如何让信息化助推课堂改革方面也提出了独到的见解。同时，杜老师对谢老师本堂科学研讨课发掘到学生很多有价值的东西也给予了充分的肯定。

经验分享

新桥小学陈奕耀校长经验分享

      陈奕耀校长做了题为《以大数据助力学生均衡发展》的报告，对我校在信息化建设方面的做法进行了分享。陈校长的报告描绘了学校教育信息化图谱，以信息化手段将“数字化德育、生活化智育、普及化体育、精品化美育、常态化劳育”串联起来，推动“五育并举、五育融合”的发展新局面。为体现数据的真实性和准确性，在数据采集上，学校采取了三结合原则，即学习与生活相结合、个人与集体相结合、校内与校外相结合。学校在拓宽学生可视化发展大数据采集渠道的同时，将红领巾争章活动与五育并举有机融合为一体。随着“双区”实验的不断推进，新桥小学学生行为习惯、班容班风、校风校纪都有了极大的改变，学校通过信息化手段打开了校门，拓宽了家校社沟通渠道，所在社区、村委及家长们都对师生正向积极阳光的精气神点赞。

      教育信息化不仅在德育量化方面可以看出成效，同时也促进了学校各项工作的全方位发展，学校荣获2021年度“深圳市少先队先进学校”称号，2022年度宝安区家校社共育实践基地，2021年获得“聚焦‘双减’话育人家校社协同育人学校(园)年度奖”；六年级2班彩蝶中队荣获全国优秀中队。《南方教育时报》《宝安日报》也先后对新桥小学教育信息化工作进行了专刊报道。

专家点评

湖光学校许厚笕书记点评

      许书记表示，从百年老校到“信息化新校”的蝶变，新桥小学给同行们做了很好的示范。既有传统，也有传承，信息化建设是新桥小学的亮点，也是新的发展起点，新桥小学在信息化建设方面所做的大胆的尝试值得同行们学习。

      首先是在网络空间建设方面，学校荣获教育部2020网络学习空间应用普及活动优秀学校。在信息化中心校建设成效方面，学校荣获2018年广东省信息化中心校建设成效优秀学校。新桥小学在信息化建设能斩获国家级、省、市级多项殊荣在全市是屈指可数的，证明了学校在信息化的研究道路上没有停步。

      其次是现阶段学校研究的路径方向清晰。整个研究方向与宝安区的总方向是吻合的，而且已经看到了丰硕的成果。从课堂走向生活，从校内走向校外，利用大数据的力量去管理学校，去激励学生，去开拓教育，很有发展眼光。

      最后，许书记指出双区实验校是根据文件和指引来推动的，是大势所趋。依托信息技术助力教育高质量发展有巨大的可能值得我们探索与发现。

      本次展示活动在刘志莲专职副书记的主持下取得圆满成功，获得了与会专家、老师们的一致好评。学校将以活动为契机，进一步深化教学改革，提升学校信息化教育水平，为宝安教育的高质量发展贡献力量。