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芒种在今朝，君行岂不遥。传节气内蕴，扬文化之美。

为落实立德树人根本任务，发挥中华优秀传统文化在育人方面的渗透作用，新桥小学在宝安区教科院指导下，承办了主题为“以文化人 节气传礼”的区级德育教研活动。新桥小学教师、海旺学校教师、荣根学校教师、上南学校教师、欣欣小学教师现场参与活动，结对学校汕头市潮南区成田西岐学校教师同步参与线上研讨。

交流研讨活动包括以下六个环节：

课例展示显风采

新桥小学陈小红老师以“赓续中华文脉，坚定文化自信”为主题，结合二十四节气歌，引导学生就家乡芒种时节农事情况进行分享。通过物候、习俗和养生进一步开拓学生思维，加深学生对芒种时节的了解，期间还邀请到了王楚齐父亲（四3班学生家长）来到课堂，开展了一场“养生小知识”微讲座，让学生在轻松愉悦氛围中，领略到节气与生活息息相关。

在课例展示的最后，陈老师就本堂课内容鼓励同学们种下理想、辛勤耕耘、收获果实。这堂课，学生们通过对中华节气的了解，能更好的审视自己，更自信地融入多元的世界。

课例点评促提升

课例展示后新桥小学德育副主任何林英结合《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对本节实践探究课进行点评。何老师认为陈老师这堂课以“芒种”这一节气为点，可以加深学生对传统文化的认知，提高他们的综合实践能力。今后，我校将以点带面，带领学生不断进行实践研究，使学生对大自然万物的奇妙变化与生长有更新的认识，真正认识到传统文化的博大精深，领略二十四节气的独特魅力。

专题讲座研策略

01  节气养生，悟生长奥秘

新桥小学副校长庄丽君在本次活动中围绕“二十四节气与四时健康”展开传统文化健康科普教育，从二十四节气的由来、二十四节气与四时、二十四节气四季与人体关系、四时健康保健四个方面进行介绍。讲座中分享到二十四节气是上古农耕文明的产物，立春、立夏、立秋、立冬等“四立”时刻，是四季的开始时间，它不仅可指导农民耕种，也是指导人们养生保健的法宝。庄校长在讲座中结合育儿经验谈到中医讲究顺应时令养生，健康第一条就是顺四时，春养肝、夏养心、秋养肺、冬养肾，并就班主任如何引导学生保健身体、学会快乐生活分享了具体的妙招。

02  扎根生活，寻文化支点

来自宝安区海旺学校的李海蓉老师围绕《新课标视域下传统文化教学微探》展开了此次讲座，以新课改为探索点，剖析了教材中的传统文化占比，认为学生对传统文化应逐步实现从知道、了解、应用、综合、传承的高阶目标。应当寻找优秀传统文化与文本的连接点，整体观之，不断渗透。寻找优秀传统文化与生活的连接点，发现身边文化之美，提升审美鉴赏能力。寻找优秀传统文化与当代文化的连接点，培根铸魂，启智增慧，不断绵延中华文脉。

03文化浸润，探育人途径

宝安区荣根学校的陈赛花老师围绕传统文化走进班级管理的必要性和实践探究进行了《让班级管理绽放传统文化之花》主题讲座，陈老师结合自己带班育人经验分享到“一流的管理靠文化”，中华优秀传统文化能着好班级氛围底色。她将班级文化育人方针分为以下三个方面：一是精心策划，通过精装班级文化墙、同心创立班级文化、班级歌曲齐欢唱等，借传统文化营造班级氛围；二是立足常规，通过读经典书和共读一本书等活动，以优秀文化涵养人文精神；三是开设活动，例如立夏制作小狗包、夏蛋、斗蛋和蒲扇，冬至开展数九活动等，借传统节日培养学生的优秀品质。

趁天长，及良时，此次教研活动正逢芒种时节，从芒种的由来与典故，到二十四节气与养生，从传统文化的认知到传统文化应用至班级管理，给学生带来一场饕鬄盛宴，给老师们带来思维的碰撞。期待趁着这次教研专题活动和宝安区“万名教师晒好课”的平台，普及传统文化育人方法，更好地为学生的发展服务！