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 近日，国务院教育督导委员会办公室将我区教育督导室列为基层联系点。7月8日下午，国务院教育督导委员会办公室副主任、教育督导局副局长、正司级国家督学林仕梁和教育部基础教育质量监测中心专家柯李到我区调研，正式启动基层联系点相关工作。省政府教育督导室副主任任洁、市政府教育督导室副主任金依俚、处级督学王巍等人陪同调研，对我区教育督导改革工作给予充分肯定和高度评价。
   区政府教育督导委员会主任、副区长梁敏华在区教育局主持召开调研座谈会，对林仕梁副局长选择宝安区教育督导室作为基层联系点表示欢迎和感谢。她指出，宝安作为深圳的人口大区、经济大区、教育大区，是典型的农村城市化地区，教育系统体量大，教育管理治理难度大，教育改革与发展具有较强的典型性。林仕梁副局长选择宝安区教育督导室作为基层联系点，开展强化区县教育督导机构建设、完善区县督学队伍管理、开展中小学教育教学质量监测等三方面的调研指导和探索实验，正是抓住了我区深化教育督导改革的重点、难点，既有利于我区教育督导改革按照国家顶层设计顺利推进，也有利于我区深化教育改革的工作经验走向全国。她表示，宝安区一定大力支持和积极配合做好调研相关工作，争取宝安教育督导改革做出模式、做成品牌。
   区教育局局长范燕塔在会上介绍了宝安区教育工作情况。他指出，宝安教育系统干部在区委区政府的正确领导和上级教育督导部门的指导下，以办好人民满意的教育为宗旨，以增加学位供给和优质均衡发展为目标，突出学生、教师、学校三大主体，努力提升教育城市化、现代化、信息化、国际化水平。他表示，教育督导是实现宝安教育高位优质均衡发展的一个重要手段，区教育局对教育督导工作历来高度重视和大力支持，充分发挥教育督导室督政、督学和评估监测职能和作用。
   区教育督导室主任李全毅汇报了我区教育督导工作。他表示，宝安区教育督导室在区委区政府的高度重视和区教育局的大力支持下，认真贯彻落实上级深化教育督导改革系列文件精神，在队伍建设、阵地建设和制度建设方面取得了一些突破，呈现良好的发展势头。区教育督导室将以林仕梁副局长基层联系点为契机，进一步推进教育督导改革工作：一是争创全国中小学校责任督学挂牌督导创新区；二是筹备做好区政府教育督导委员会第一次联席会议；三是通过督学换届加强督学管理和队伍建设；四是积极探索开展教育教学质量监测工作。
   “宝安区公办学校大多数学生为外来务工人员子女，全国少有，具有特殊性。”关于选取宝安作为基层调研，林仕梁副局长表示宝安教育发展和改革具有典型性、教育督导改革具有代表性。他指出一个地方的教育越发展，发展越快，面临问题越多，越需要加强实践创新和理论突破。他表示，进一步完善教育督导工作机制体制，就要做好以下三方面工作：一是转变政府部门职能，做好决策、执行、监督相互协调和管、办、评分离，加强教育统筹协调和督导归口管理；二是转变教育管理方式，教育行政部门要加强宏观管理，出政策、定标准；教育督导机构要加强事中事后监管，督执行、强问责；三是转变督导工作方式、提高服务能力，通过现代技术和信息手段，开展教育教学质量监测，提高督学履职能力。
   任洁副主任、金依俚副主任分别代表省、市教育部门表示，将积极配合、大力支持宝安区教育督导室做好林仕梁副局长基层联系点相关工作。区教育局副局长熊俊峰、区教育督导室副主任张德梅等出席座谈会，区教科培中心相关负责人汇报了我区教育质量监测工作情况。会后，林仕梁一行还到第一督学责任区联络服务站进行了参观考察，对我区利用社区、学校周边闲置公共物业设立督学责任区联络服务站的做法给予高度评价。（宝安区教育局传播中心）