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宝安教育督导改革经验向全国推广副区长梁敏华应邀到国家教育行政学院给全国省、地督学培训班授课

发布时间： 2017-08-09 21:56 发布单位： 宝安中学（集团）高中 浏览量： 538 【公开】

    应国家教育行政学院邀请，副区长、区政府教育督导委员会主任梁敏华6日下午赶赴北京，为第45期全国省、地督学培训班110多名来自全国各地的省、地督学，介绍了宝安区教育督导改革工作经验，赢得参训学员一致好评和学院领导高度评价。

    在题为《对接国家顶层设计，强化基层教育督导宝安区教育督导改革的实践及思考》的讲座中，梁敏华首先介绍了宝安教育的基本区情和政策背景：宝安作为深圳的产业、人口、教育大区，教育体量大、学位需求增长快、教育监管难度大，一些深层次矛盾和问题亟待解决，迫切需要按照《教育督导条例》等国家法规文件要求，深化教育督导改革，转变教育管理方式。

    随后，梁敏华重点介绍了宝安推进教育督导改革的主要做法和工作成效。根据区委书记黄敏教育督导室要抓好督政、督学、评估、监测等工作，促使全区教育均衡、优质、标准化发展和区长姚任在区政府教育督导委员会第一次会议上提出要把教育督导工作上升到区政府的层面统筹推进的指示精神，宝安区主动对接国家强化教育督导的顶层设计，把强化基层教育督导作为转变政府职能、推进教育综合改革、破解教育领域热点难点问题的突破口，成立了由区分管领导挂帅的区政府教育督导委员会，区教育督导室作为委员会日常办事机构，下设督政科、督学科，按照独立法人单位列入区一级预算单位，实行财务独立核算。

    同时，区教育督导室加挂责任督学事务中心牌子，将全区中小学、幼儿园划分为20个督学责任区，依托社区建立了独立于校园之外的联络服务站，开展了校园欺凌、规范办学、学生近视等专项督导。

    宝安率先实现县区级教育督导室机构、财务两独立，督政、督学、评估监测职能得到显著强化，教育督导评估的杠杆作用和倒逼效应初步显现：宝安教育综合改革加速推进，教育管理体制调整优化，学校建设步伐明显加快，学位供给大幅度增加，教育教学质量不断提升，教育资源配置均衡化，获评广东省首批全国义务教育发展基本均衡县（市、区），初步实现教育督导为教育发展与改革减压提效、保驾护航的目标。

    讲座中，梁敏华还就加快基层教育督导改革提出了深化教育督导改革尚未达成广泛共识、基层教育督导机构改革缺乏上级文件依据、督学队伍状况与承担的职责任务不相匹配三点反思，并表示宝安区下一步将加大教育督导宣传和督学队伍培训力度，进一步加强教育督导机制建设，稳步推进教育管办督分离，深入推进教育管办评分离，先行先试，不断完善督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，争当基层教育督导改革排头兵。

（原文转自《宝安日报》）

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