基于国家课程标准，在已有的“双基——三维目标”基础上，我校对低年级学生的评价体系进行了改革和初探，关注与学生未来发展相关的核心素养和核心能力的同时，也注重考查学生对学科学习方法的掌握。6月28日下午，宝安中学（集团）第二外国语学校举行了一年级学业水平测试，内容包括语文口语测试和数学动手能力测试。
为了更好的开展此次学业水平测试工作，一年级组特别邀请了各班家委会成员来担任考官，曾洁贞级长在下午1:40分对全体考官进行了考前培训，详细讲解了考试流程、等级评定及其他注意事项，考官们认真聆听并记录有关注意事项。
下午2：20分，学业水平测试正式开始，每班前后四个考官同时进行。负责管理秩序的考官引导学生排队等待测评，虽然这样的检测方式新奇，但同学们在测评过程中，都能安静地等待，做到规范考场纪律，不影响其他学生。负责评价的考官认真仔细，耐心对待每一位学生。测评完的学生能够自觉地趴在桌子上休息，或者坐在座位上安静地等待着测评结束。
据悉，本次语文学业测评锻炼了学生对字词句的掌握以及瞬时记忆能力；数学学业测评考验了学生的动手和动脑能力。在测试中，考官认真负责，班主任有效监督，领导实时巡考，学生积极参与。通过家校联合，圆满的完成了本次学业水平测试工作。
希望通过学业水平测试的方式，鼓励孩子们在学习和生活中养成一双慧眼——在学习中不断探索新知识的同时善于发现，善于思考，促使自己不断发展，不断提升综合素养。（供稿：一年级组）
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