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夜色肆意，冲淡了粉尘的弥漫，眼前也褪去了满纸对错的张扬，我拖着疲惫的身躯，走在宿舍的楼梯，忙碌的一天工作终于结束，近在咫尺的五楼却似乎异常遥远。一楼、二楼……三楼，习惯性抬头一看，宿舍大门紧锁，朱老师还没回，果然，还没回。

早上七点，食堂。朱老师准时“享受”着她的早餐，偶尔也会被电话打断，“老师，我的孩子生病了，想请假……”，“老师，我的孩子走得太急，忘带作业了……”每一天的开始，原来伴随着每一天的责任。早餐的配菜早已是不定时的声声铃响。

上午十点，教室。桌椅声、追赶声、吵闹声充斥着此时课间的教室。朱老师的身影出现，眼神锐利，脚步坚定，检查教室的卫生，看看学生的状态，却时不时还和学生谈笑风生。好的老师，管得住学生也稳得住学生。

中午十二点，办公室。“上午忙着处理学生的矛盾，桌上的试卷没有来得及批改，下午却还得发给学生订正，算了，中午不休息。”“班级的新座位表还没有确定，张同学和李同学喜欢讲话不能坐在一起，王同学可以帮助林同学的学习，这次让他们同桌……一切都得花时间琢磨，算了，中午不休息。”班主任永远在忙却永远也忙不完。一次次退让，终将休息败给琐碎。

晚上七点，办公室。学生走得所剩无几，还有几个“顽固分子”固守阵地，不肯为自己犯下的错误低头，朱老师斗智斗勇，软硬兼施，最终逐一击破。墙上的时钟在不经意间已经悄然指向了九点。尘埃落定，原来早已错过了晚饭。

是不是今天也是如此？门上的大锁好像给了我答案。日子，似乎不甘寂寞，突如其来并且肆无忌惮将平静搅乱，不同的状况每天都在上演。作为老师，只能去接受，去改变，去解决。

我用眼睛记录下我身边的朱老师。她的生活，或许只是很多辛勤工作的老师中的小小缩影，但她的态度却诠释了我们的职业——普通但是并不平庸。

雷夫˙艾斯奎斯曾说，“我这个老师没有特别突出的创造力，于是，我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西——时间。”时间每个人都有，但不一定每个人都愿意付出。朱老师，或者说很多像朱老师这样的普通教师，奉献的是就是最朴实也是最可贵的财富。曾经问过朱老师，为什么这么乐意、慷慨，朱老师回答得很简单，“因为喜欢。”喜欢是一种态度，一种不绝的源泉，是支撑人为之奋斗的动力。喜欢，所以把最珍贵的留给了学生。

师者，爱为源。满心关怀可以是授课时的旁征博引，可以是讲题时的淳淳善诱，可以是生活中的无微不至，可以是聊天时的亦师亦友。爱，很简单但是也最易忽视。物欲横流、急功近利，常常被人们形容当下的社会。人们在忙着生存、忙着赚钱、忙着享受的过程中，往往漠视了人类最质朴的情感。面对社会上出现的许多关于教师的负面报道，我们不禁困惑，这到底是怎么了。我们重新思考，何为师，自己为何师，师又为何？做老师是一份工作，和许多工作一样，可以养家糊口、可以消磨时间，但做老师不仅仅是一份工作，它的对象是人，是一群被自己影响世界观、人生观、价值观的人。于是老师这份工作就显得与众不同，并且高贵而重大。我们需要在面对这份特异的工作时，怀着一颗赤子心、少一些功利、多一份责任。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”我们坚信每一个孩子都是天使，只是翅膀有时会隐形，那就让大家用爱的眼光去发现，去善待。

师者，身为范。三尺讲台，承载着五十双眼睛的崇拜，两袖清风，挥舞着五十颗跳动的心灵。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”千言万语远远比不上身体力行。曾经不止一次看到这样的画面，孩子轻拉着老师的衣袖，用稚嫩的声音说道“长大后，我要做老师，要做像你一样的老师”，我会充满感动。是什么样的老师，可以让孩子以自己为榜样，携手踏上未来的人生旅途？应该是凭借德行天下，信仰道在心中。这是压力，是动力，也是督促。我们倡导孩子文明谦让，自己是否面对世事“看淡、看轻、勘破、放下”，收获“自在”；教育孩子努力学习，自己是否做到了“读书夜达旦”？教学相长，用好的言行影响孩子，用孩子的期盼促进自身的提高，一个有追求的老师理应如此，我们装饰了学生的人生，学生装饰了我们的梦。

已经选择，就要尽责。试看危机当头，张丽莉一把推开身边的学生，无惧迎面失控的客车。车轮最终吞噬了她的双腿，残缺了她的身体。我们感动于张老师的无悔，我们欣赏她的“最美”。且看轮椅之上，杜顺小小身躯铸就无穷力量，病魔、贫穷消磨不了斗志，坐着轮椅上讲台，脸上依旧神采飞扬，只因“如果血液里没有了学生，我的心脏就不会跳动”。汶川地震，袁文婷用26岁的青春年华，换回13名学生的生命延续，地动山摇之间，她不怕吗？但爱心面前，谈不上害怕，生死之际，容不下犹豫。还有很多很多，知名的，不知名的，无一不让我们动容。他们选择了教师，不仅仅是意味着尽责，还用青春、用生命洒下爱的汗水、情的热血。

少了时间的界限，模糊了亲疏的焦点，这就是教师这份职业。对每个学生视如己出，毫无保留的付出，我们被称为引路者，或者是摆渡人，甚至是铺路石。我们拥有了什么？我们什么都拥有，我们拥有的名字叫未来。我们付出了什么？我们付出的平凡而最珍贵，她的名字叫时间。老师愿做的、能做的，已经在做，我们相信希望在路上、梦想在路上。