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 教育的无限可能，无论100种还是1000种，指向的都是内心世界的丰富和宽广，人生和人性的圆满与完善。

                                                       ——李镇西

这个寒假，宝安中学（集团）第二外国语学校组织全校教师共同阅读著名教育家、语文特级教师李镇西老师的新书《教育的100种可能》。3月5日，学校各科组教师代表在报告厅进行了读书分享。参与分享的教师们从书中精彩语句和经典案例出发，联系自身教育、教学实践，展开了精彩的讲述。一个个故事深情中显出智慧，幽默里带着感动，彰显出我校教师们对教育工作高度的热情和深刻的思考，可谓是“假期共读品书香，春来分享花满园”。

科研处刘国豪主任宣布读书分享活动正式开始。

第一个上场的是庄依琳老师她从书中的故事出发，将自己在日常教育教学工作中的思考娓娓道来，讲得自然又深刻。

唐兵老师的分享从自己多年前现场听李镇西老师报告出发，既有激情，又不乏幽默。

张榕榕老师的分享充分展示出了理科老师的风采，条理清晰、逻辑严谨、引人深思。

体育组王辉志老师的阅读分享幽默、亲切而且接地气。

潘浩老师的分享以《伍——建——你——好》为题，讲述了李镇西老师的第一届学生伍建因爱心和孝心而成就自我，并且始终坚守初心的感人故事，让台下老师听之动容。

曾子会老师以“不积跬步无以至千里”为主题，讲述了班上一个“特别”的男生一点点蜕变的成长经历。

丘宝珠老师从自我提升和教育反思的方面进行了分享。

成竹老师的分享聚焦于“中等生现象”，讲述了自己在班主任工作中一点点发现班级里的“隐身人”的经历和思考。

彭金枝老师的分享《一个“差生”的人生逆袭》，从“差生”张凌的故事到自己所教的学生们；从教育的100种可能，到春住园的100种花，无限种教育的可能，深刻而动情地讲述了静待花开的教育坚守。

杨剑龙飞老师的分享充满激情、铿锵有力，阐述了老师的温度，往往会影响学生的成长，甚至决定学生的高度。

安然老师从教育的100种可能谈起，分享了自己对于教师该如何培养人、培养什么人的深入思索。

“野百合也有春天”——朱银颖老师通过自己的切身经历，告诉大家要看到学生身上的闪光点，让他们在合适的位置发光发亮。这样才能让每一个学生都找到自己的价值与存在。

余皓月老师的分享围绕“教育应该培养什么样的人”，阐述了对“如何让教育的创造100种乃至无限制可能。”这一问题的思考。

马阳阳老师从作品鉴赏、读后反思等方面，多角度地与大家分享了自己的读书感悟。

唐桂萍老师结合书中的案例，讲述了自己日常教育教学中的点点滴滴。这些细微而温暖的小事，恰是李镇西老师所坚持的爱心、细心、耐心和责任心的体现。

窦宇楠老师的分享同样立足于对于自身教育教学经历的思考，贴近日常、引人思考。

压轴上场的陈时金老师以《让你我的遇见，成为彼此生命中最美的相遇》为题，深情又热情地讲述了自己对于现在我们该如何当教师这一问题的深刻思考。

最后，练佩敏副校长对本次读书分享活动进行了点评和总结，高度评价了各位老师的读书分享。练校长提出，习惯读书、喜欢读书、懂得读书，是我校教师一直以来的优秀品质。正是这种全民的、深度的、有针对性的阅读，使得我校教师的素质不断提高。这样的阅读不仅提高了教育教学的质量，更提升了教师自身的工作幸福感，值得和需要继续坚持。

教育是阳光下最神圣的事业，三尺讲台、三米黑板、三寸粉笔，尺寸之间的点点滴滴都包蕴着深深的热爱，分分秒秒都意味着庄严的责任。路漫漫其修远兮，而只有不断阅读，不断充实自我，教师才能跟上时代的发展步伐，才能走进学生的内心，才能真正成为人生路上的引路人，为学生扣好人生的第一粒扣子。